Compartir:

USP adquiere cuatro modelos de Tricaster

Imprimir

La Universidad emplea equipos de NewTek para la transmisión en vídeo de las clases, así como de conferencias dentro del circuito universitario.




Aunque llevan tiempo probando las posibilidades de Tricaster, el Departamento de Informática de la Universidad de São Paulo (USP) licitó en abril de 2013 y a principios de este año la compra de los modelos de NewTek Tricaster: TC40 , 460, 860 y 8000, cada uno con un propósito distinto.






"En la licitación también admitimos la participación de soluciones heterogéneas y distribuidas: uno para la grabación, otro para la escenografía y otra para el chromakey. Además de ellas, participaron los equipos de NewTek, que son todo en uno, con el switcher/grabador/ transmisor en vivo/escenografía virtual. Ellos lo tienen todo en un solo dispositivo", cuenta Bruno Pelinzon, responsable de Multimedia Sección de Servicios del Departamento de Tecnología de la Información en la USP.

La sección multimedia del Departamento de Tecnología de la Información se ocupa de todas las demandas de Informática y Multimedia de la Universidad de São Paulo. "Nuestros tres pilares dentro de la sección multimedia son: apoyo a la videoconferencia, producción audiovisual, donde están los equipos Tricaster, y transmisiones en vivo por el sistema USP IPTV", detalla Pelinzon.

Los dos portales principales dentro de la USP son IPTV.usp.br y eaulas.usp.br, portal con carácter académico. Según Bruno Pelinzon, el segundo es más importante, ya que se estructura a partir del plan de estudios de las clases grabadas en estudio. "El equipo se diseña para que el profesor grabe una clase allí y ésta sea utilizada en el plan de estudios. Es un complemento a las clases regulares. Es utilizado en Univesp - Universidad Virtual de São Paulo, y en Redeforma , que es la Red Formación del Profesorado". Ambos proyectos se basan no sólo en la USP, sino también en la Unesp y Unicamp. IPTV es ahora utilizado por la comunidad de la USP. El portal no está abierto a la comunidad exterior, aunque está abierta para su visualización".

Penlizon explica que el sistema de IPTV y el e-aula están organizados con la red de distribución de content delivery network (CDN), que es una red de distribución de contenido, calificada para proporcionar acceso al interior del campus de la USP, Unesp y Unicamp. Según el jefe de la Sección de Servicios Multimedia, alrededor de 40 unidades USP, todos ellas tienen al menos un auditorio.

Eventos especiales como la Semana de la Química o de la Biología pueden necesitar ampliar el público espectador no solamente a un auditorio local. "Estas tecnologías que utilizamos hacen aumentar exponencialmente el número de participantes", dice.

La decisión de optar por Tricaster, justifica Pelinzon, se tomó porque en la producción audiovisual, su equipo tiene que montar y desmontar escenarios, pintar paredes, cambiar fondos. "Mi equipo y el personal de TV USP salen a visitar las ferias nacionales e internacionales en el ámbito broadcast y siempre miraban con atención el potencial de Tricaster como un candidato potencial para uso en un proyecto específico que es la captura y creación de contenidos. Es una empresa que aumenta la cartera de empresas que lo utilizan año tras año, que nos ha dado la confianza necesaria para adquirir estos equipos y empezar a usarlos".

Otra ventaja es el reducido tamaño de Tricaster, "sin olvidar que incorpora funciones de audio y video, y otras funciones", describe. En particular , el jefe de la Sección de Servicios Multimedia destaca la funcionalidad de trabajar con escenarios virtuales de una manera profesional con resultado agradable. Una de sus posibilidades es la facilidad de crear escenarios en los sistemas 3D con una mejoría visual de las lecciones grabadas. "A menudo, las ilustraciones se hacen en la postproducción para ayudar en la enseñanza de un tema y el contexto."

"Durante la grabación de una clase, el profesor puede tener una forma tradicional de explicar grabando solo la clase o incorporar elementos como presentaciones, vídeos didácticos…".

En enero, la universidad recibió el modelo más sencillo del Tricaster . "Nuestro propósito principal es utilizarlo dentro de los auditorios y no vamos a utilizar mucho la escenografía visual ya que en este espacio no hay un fondo homogéneo. Tampoco cabe en este caso la posibilidad de escenarios virtuales. Vamos usar más la funcionalidad de generación de carácteres de los conferenciantes con este modelo de entrada que llamamos de tipo 1 (TC40)". Cuatro modelos de Tricaster : 460, 860 y 8000.

Por otra parte, el TC40 transmite para IPTV. "Hemos sido capaces de compatibilizar Tricaster para operar." El modelo 460 cuenta con una función de entrada similar, pero ya permite el registro individual en cada una de sus cuatro entradas. "Este es un modelo que pretendemos utilizar en itinerancia al hacer eventos fuera de nuestro ambiente. Cuando necesitamos registrar un evento en un hotel, por ejemplo".

A su vez, el 860 tiene ocho entradas y amplía el número de fuentes de captura (cámaras) en más de 14 escenarios. "Podría estar usando el Tricaster con mi cámara y haciendo parecer como si estuviese en una biblioteca con el uso de una biblioteca de imágenes o incluyendo una biblioteca visual en el fondo. Estas imágenes utilizadas como fondo no son estáticas. Eso harían los sistemas de menor costo. Además de hacer un buen corte con Chromakey verde o azul, también permite insertar objetos animados. ¿Podría poner un monitor a mi lado y hablar como si estuviera mirando la televisión. De hecho, de no contar con ninguno monitor u otro objeto con el contenido dinámico al lado o en frente, estaría hablando con un entorno abierto".

Según Pelinzon, el montaje de escenarios incluye una curva de aprendizaje que sirve para personalizar la necesidad. "Es posible comenzar con escenarios que vienen de serie desde fábrica el mismo día pero para contar con escenarios personalizados y adecuados para lo que nos proponemos hacer, requerimos una curva de aprendizaje sobre cómo personalizar estos escenarios, que en nuestra compra se incluyó". Para los estudios, el equipo planea utilizar el modelo más avanzado de todos, 8000.

El equipo de la Sección de Servicios Multimedia cuenta con nueve personas, entre ellas Pelinzon. Ellos trabajan en un sistema de rotación. "Cada uno actúa, a veces en distintos roles. Dos personas están más centradas en la producción audiovisual. Los otros trabajan más en soporte técnico - transmisión y videoconferencia - que son proyectos que ya están en marcha desde el año 2007. "Separo mi equipo entre los que trabajan con esta tecnología y otra parte que se ocupa de la producción de audiovisuales - dos personas específicas -, también en razón del número limitado de personas. Por tanto, pensamos en soluciones que trabajan con la menor demanda de recursos humanos posible porque entendemos que dentro de USP el sector audiovisual, destinado a servir a los estudiantes, es clave".

 

Concepto y Desarrollo Milay Pava Joomla y Sitios Web

Landingpages

Menú auxiliar